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NB: Les étapes citées ci-dessous ne doivent pas toujours être réalisées!

Déterminer la signature rythmique dans laquelle l'on se trouve (afin de déterminer le nombre de pulsations qu'on aura par mesure);
Placer les pulsations;
Vérifier le nombre de pulsation.

Déterminer la tonalité pour savoir quelle(s) note(s) sera/seront altérées dans la partition;
S'aider de l'échelle des quintes pour trouver la tonalité.

Travailler sur le nom des rythmes (quand c'est possible) ou sur un phonème au choix (Pam, ta, ti, do, etc.).
Travailler en frappant les rythmes dans les mains (et en disant le nom des rythmes, tout bas, si besoin).

Toujours travailler avec un métronome dans un premier temps !

Lire les notes sur une pulsation donnée (prendre un tempo que l'on sait respecter du début à la fin), sans respecter les rythmes ni les silences.

Associer les Notes aux Rythmes sans chanter;
Associer les Notes aux Rythmes en chantant
- En s'aidant du piano;
- Sans le piano, en pensant aux intervalles;
- En allant écouter les accompagnements.

Déterminer le nombre de mesures du morceau : les noter sur sa partition, afin d'avoir un repère tout au long du travail à domicile qu'en classe;
Déterminer les "phrases" de l'oeuvre : les phrases vont souvent par 2 ou 4 mesures, mais pas toujours !
Travailler par "phrases" afin de garder la logique musicale de la partition, en augmentant le tempo progressivement !
- Quand 2 phrases sont maîtrisées, les associer en les retravaillant plus lentement puis en augmentant le tempo.